การเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ รอบตัว: ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสังเกต การจำแนกประเภท และการรวบรวมข้อมูล
สิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิต: ลักษณะสำคัญของสิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิตรอบตัว
วัฏจักรชีวิตของพืช: การเจริญเติบโตของพืชดอก และส่วนประกอบที่จำเป็น
วัสดุรอบตัว: สมบัติของวัสดุ การเลือกใช้วัสดุ การผสมวัสดุ และการนำวัสดุที่ใช้แล้วกลับมาใช้ใหม่
แสงและการมองเห็น: แหล่งกำเนิดแสง การเดินทางของแสง และการป้องกันอันตรายจากการมองเห็น
ดินในท้องถิ่น: ส่วนประกอบของดิน ประเภทของดิน (ดินร่วน ดินเหนียว ดินทราย) และการใช้ประโยชน์จากดิน
การสังเกตและลงความเห็น: การใช้ประสาทสัมผัสและการจดบันทึก
การจำแนกประเภท: จัดกลุ่มสิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิต
การตั้งสมมติฐานและการทดลอง: ขั้นตอนพื้นฐานในการหาคำตอบ
ประเภทของวัสดุ: วัสดุรอบตัวที่ทำจากไม้, พลาสติก, แก้ว, ยาง, ผ้า
สมบัติการดูดซับน้ำ: การทดลองวัสดุที่ดูดซับน้ำได้และไม่ได้
การผสมวัสดุและการนำไปใช้: การนำวัสดุหลายชนิดมาผสมกันเพื่อใช้ประโยชน์ (เช่น เสริมความแข็งแรง)
การเคลื่อนที่ของแสง: แสงเคลื่อนที่ออกจากแหล่งกำเนิดแสงทุกทิศทางเป็นเส้นตรง
การมองเห็น: แสงจากแหล่งกำเนิดแสงตกกระทบวัตถุแล้วสะท้อนเข้าตา
การป้องกันอันตราย: การดูแลรักษาดวงตาจากการจ้องมองแสงที่จ้าเกินไป
พืชต้องการอะไร: การศึกษาว่าพืชต้องการแสง น้ำ อากาศ และธาตุอาหารเพื่อการเจริญเติบโต
วัฏจักรชีวิตของพืช: วงจรชีวิตของพืชดอกและการเจริญเติบโต
สิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิต: ความแตกต่างระหว่างลักษณะของสิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิต
ส่วนประกอบของดิน: ดินประกอบด้วยเศษหิน ซากพืชซากสัตว์ น้ำ และอากาศ
ประเภทของดิน: ดินร่วน ดินเหนียว ดินทราย
การใช้ประโยชน์จากดิน: การเลือกดินให้เหมาะกับการเพาะปลูกพืชชนิดต่างๆ
การใช้งานเทคโนโลยีเบื้องต้น: การใช้งานคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์อย่างถูกวิธี
การแก้ปัญหาอย่างเป็นขั้นตอน (Coding): เรียนรู้การเขียนโปรแกรมอย่างง่ายผ่านกิจกรรมที่ไม่มีคอมพิวเตอร์ (Unplugged Programming)